Organisées par le ministère de la Culture, les premières journées européennes de la recherche architecturale et urbaine ou EURAU (European symposium on research in architecture and urban design) se tiendront à Marseille du 12 au 14 mai 2004. La question du doctorat en architecture sera au coeur des réflexions.
Première manifestation du genre, «EURAU 2004» a pour objectif principal de mobiliser pendant trois jours une communauté scientifique européenne entièrement tournée vers les domaines de l’architecture, de la ville et des paysages indique le ministère de la Culture.
Ces rencontres s’inscrivent dans la construction de l’espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche, et elles permettront de réunir les compétences scientifiques concernées par l’ouverture des réseaux et des partenariats.
Aussi, pour cette première édition, le nouveau ministre de la Culture a souhaité que "la question doctorale" soit la thématique principale des échanges et des communications scientifiques. C’est pourquoi «EURAU 2004» est entièrement consacré à la formation des futurs acteurs de la recherche architecturale et urbaine. "Dans une dynamique européenne qui conduit à l’harmonisation des cursus de formation pour l’ensemble des secteurs de l’enseignement supérieur, la question du doctorat en architecture se pose en effet à l’échelle des vingt-neuf pays concernés" explique-t-on rue de Valois.
Après la déclaration de la Sorbonne du 25 mai 1988 et la déclaration de Bologne du 19 juin 1999, le gouvernement a suscité la mise en oeuvre du système LMD (Licence-Master-Doctorat) pour l’ensemble de l’enseignement supérieur comme c’est déjà le cas chez plusieurs de nos voisins européens.
Avec cette première manifestation dédiée à la recherche architecturale et urbaine, c’est le dispositif de l’enseignement de l’architecture qui se trouve en position d’appliquer cette réforme importante, de mobiliser des compétences largement reconnues et de manifester les exigences d’une production scientifique qui tend à influencer la qualité architecturale et urbaine du cadre de vie indique le ministère.
Ces trois journées permettront donc de dessiner un état des lieux des formations doctorales européennes dans les domaines de l’architecture. Sur la base de quatre séquences thématiques, elles seront également l’occasion d’interroger le contenu des thèses en architecture et la nature du diplôme de doctorat en architecture. Enfin, elles devraient permettre de renforcer les collaborations européennes sur le plan des pratiques pédagogiques et des productions scientifiques.
www.culture.fr/eurau2004
Ces rencontres s’inscrivent dans la construction de l’espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche, et elles permettront de réunir les compétences scientifiques concernées par l’ouverture des réseaux et des partenariats.
Aussi, pour cette première édition, le nouveau ministre de la Culture a souhaité que "la question doctorale" soit la thématique principale des échanges et des communications scientifiques. C’est pourquoi «EURAU 2004» est entièrement consacré à la formation des futurs acteurs de la recherche architecturale et urbaine. "Dans une dynamique européenne qui conduit à l’harmonisation des cursus de formation pour l’ensemble des secteurs de l’enseignement supérieur, la question du doctorat en architecture se pose en effet à l’échelle des vingt-neuf pays concernés" explique-t-on rue de Valois.
Après la déclaration de la Sorbonne du 25 mai 1988 et la déclaration de Bologne du 19 juin 1999, le gouvernement a suscité la mise en oeuvre du système LMD (Licence-Master-Doctorat) pour l’ensemble de l’enseignement supérieur comme c’est déjà le cas chez plusieurs de nos voisins européens.
Avec cette première manifestation dédiée à la recherche architecturale et urbaine, c’est le dispositif de l’enseignement de l’architecture qui se trouve en position d’appliquer cette réforme importante, de mobiliser des compétences largement reconnues et de manifester les exigences d’une production scientifique qui tend à influencer la qualité architecturale et urbaine du cadre de vie indique le ministère.
Ces trois journées permettront donc de dessiner un état des lieux des formations doctorales européennes dans les domaines de l’architecture. Sur la base de quatre séquences thématiques, elles seront également l’occasion d’interroger le contenu des thèses en architecture et la nature du diplôme de doctorat en architecture. Enfin, elles devraient permettre de renforcer les collaborations européennes sur le plan des pratiques pédagogiques et des productions scientifiques.
www.culture.fr/eurau2004
