Ce projet propose dʼutiliser la structure matérielle de lʼécole comme
support dʼapprentissage, espace de découverte et dʼobservation de la flore et de la faune.
support dʼapprentissage, espace de découverte et dʼobservation de la flore et de la faune.
«Le programme est réparti de la manière suivante : les espaces dédiés à une utilisation publique, comme la salle d'activité et la bibliothèque, sont disposés au nord de la parcelle. En accès direct côté rue, ils peuvent fonctionner de manière indépendante. Le pôle d'enseignement, situé au sud du dispositif, est scindé en trois unités autonomes de deux salles de classes. Ces dernières sont reliées entre elles par un large sas de distribution encourageant
l'appropriation de l'espace commun par les usagers. Le dispositif spatial amène à une diversification des modes d'enseignement par une occupation de classes en simultané.
Le projet constitue un système suffisamment ouvert pour être complété par des extensions en rez de chaussée voire même par l'ajout de strates complémentaires en toiture».
