Legrand renforce son offre de formation en ouvrant deux centres en région parisienne, afin d'accompagner le développement de la filière électrique. L'industriel s'est associé à Innoval, opérateur de formation pour le résidentiel et le tertiaire pour permettre aux professionnels d'acquérir de nouvelles compétences et de mieux appréhender les évolutions du marché.
Renforcer son offre et resserrer le maillage géographique en matière de formation, tels sont les deux objectifs de Legrand avec l'ouverture de deux nouveaux centres spécialisés en région parisienne. Le premier, situé à Pantin (Seine-Saint-Denis), est nommé « L'académie domotique », étant dédié aux technologies résidentielles. Le second, implanté à Bagnolet (Seine-Saint-Denis), est lui dévolu aux technologies tertiaires.
Les formations dispensées dans ces centres, avec le concours d'Innoval, permettent à tous les acteurs de la filière - prescripteurs et installateurs - d'élargir leur savoir-faire et de développer de nouvelles compétences. Legrand complète régulièrement ses formations, à destination des intervenants du secteur afin de faire connaître et d'accompagner les lancements de ses nouveaux produits. Une dizaine de nouveaux stages devraient ainsi voir le jour en 2012, notamment sur le pass RT 2012 qui aidera les professionnels à proposer des solutions pour la gestion de l'éclairage, la mesure des consommations et la qualité de l'énergie.
Innoval de son côté opère cinq structures de formation, en France et à l'étranger, à Limoges (Haute-Vienne), São Paulo (Brésil) et Dubaï (Emirats arabes unis). Les deux nouveaux centres franciliens viennent donc s'ajouter à cette liste. En tout, les trois centres français (Limoges, Pantin, Bagnolet) devraient permettre de former 5.000 personnes par an, en 800 sessions différentes. L'enseignement, assuré par une vingtaine de formateurs, comprend toujours trois phases : théorie, exercices pratiques puis mise en situation réelle de travail. Les ateliers reproduisent des univers professionnels réels afin de permettre l'application rapide des connaissances théoriques et la confrontation à des problématiques concrètes.
