Campus Artem-Nancy : Nicolas Michelin réconcilie art et technologie

 

Artem-Nancy : une nouvelle forme d'espace public
Le programme d'enseignement novateur d'Artem prend une nouvelle envergure avec la création du campus Artem-Nancy, un campus intégré dans la ville lorraine, qui représentera à l'horizon 2014 un quartier mixte avec ses habitants, ses 4.000 étudiants et ses 700 enseignants-chercheurs.

 

Ce campus pluridisciplinaire représente, tant par ses innovations en matière d'économies d'énergies, de hautes technologies que par ses îles-jardins et ses espaces de convivialité, l'esprit d'ouverture et de modernité d'Artem. Pour autant, Nicolas Michelin a conçu un projet qui puise son inspiration dans l'histoire nancéienne et plus particulièrement dans l'esprit de l'Ecole de Nancy et de ses grandes figures emblématiques tels Gallé, Daum, Majorelle ou Prouvé qui tous travaillaient au décloisonnement des disciplines afin de créer une synergie nouvelle. Le porteur de projet a associé différentes techniques et matériaux tels l'acier et le verre et d'un répertoire de formes inspirées de l'observation des végétaux telles les colonnes-palmes à trois ou cinq branches ou les îles-jardins rythmant la galerie.

 

La galerie rue, symbole d'Artem
Plus largement, la création d'une galerie rue de 300 mètres de long fait écho aux grands tracés nancéiens tels la place Stanislas, la place de la Carrière ou le cours Léopold, ce qui reflète l'idée d'ouverture et d'échange. Ainsi, Nicolas Michelin crée via la galerie une promenade urbaine vers le centre-ville et une nouvelle forme d'espace public. Lieu d'intense activité, la galerie est dotée d'une verrière colorée. Afin de constituer, par ailleurs, un véritable morceau de ville plutôt qu'un campus introverti, Nicolas Michelin a découpé le site en îlots. Chaque école occupe l'un de ces îlots et chacune est directement connectée à la galerie où elle possède son adresse.

 

Enfin, l'architecte a conçu une 'plaine des loisirs' composée de grandes terrasses structurées par des noues de récupération des eaux pluviales et des alignements d'arbres. Effectivement, le souci environnemental est partout présent : la galerie permet de limiter les déperditions énergétiques des façades des bâtiments adjacents et des puits canadiens permettent de préchauffer ou de rafraîchir l'air qui va être distribué dans la galerie et dans les écoles.